Таблица Шульте - упражнение на развитие скорости восприятия, внимания и периферийного зрения.

Цель: Найти и последовательно кликнуть все числа в порядке возрастания как можно быстрее.

Правила:

1. Перед тобой таблица со случайно расположенными числами.
2. Найди цифру «1» и кликни на неё.
3. Затем найди «2», «3» и так до последнего числа.
4. Старайся делать это максимально быстро, концентрируя взгляд в центре таблицы и используя периферийное зрение.

Выполняем таблицы в течение 3 минут. Фиксируем результат ребенка, сколько успели сделать за 3 минуты.

1. Как играть: Наверху — палитра из 10 цветных букв (каждый раз перемешивается). Ниже — цветные кружочки, которые показывают порядок букв слова. Затем — прозрачные буквы (тоже перемешиваются): перетаскивай их в нижние окошки-подчёркивания. В пуле есть лишние буквы.

• Перетаскивайте буквы из панели внизу или между ячейками
• Каждая буква должна встречаться только один раз в каждой строке, столбце и блоке 2x2
• Серые ячейки являются фиксированными и не могут быть изменены
• Нажмите "Проверить", чтобы проверить ваше решение
• Используйте "Подсказку", если застряли
• Нажмите "Очистить ячейку", чтобы убрать букву из выбранной ячейки
• Если ячейка стала красной (ошибка), вы можете перетащить другую букву или очистить её

Слово по схеме - задание на развитие пространственного мышления, внимания и умения следовать инструкции.

Цель: Повторить путь, указанный на схеме, на поле с буквами, составить слово и найти соответствующую ему картинку.

Правила:

1. Внимательно рассмотри схему соединения элементов слева.
2. Запомни последовательность движения.
3. Повтори этот путь на правой картинке, переходя от буквы к букве.
4. Составь из пройденных букв слово.
5. Выбери из предложенных вариантов картинку, которая соответствует этому слову.

Расставь по порядку - задание на развитие слухового внимания, памяти и умения следовать инструкции.

Цель: Прослушать аудиозапись и расставить картинки в той последовательности, которая указана в описании.

Правила:

1. Внимательно прослушай аудиозапись.
2. Запомни порядок, в котором должны быть расположены картинки.
3. Расставь картинки в соответствии с услышанной информацией.
4. Проверь, правильно ли выполнено задание.

Ребусы — задание на логику, внимательность и образное мышление.

Цель: Разгадать слово или фразу, зашифрованную с помощью картинок, символов и букв.

Правила:

1. Внимательно посмотри на изображение.
2. Расшифруй значение каждого элемента (картинки, цифры, знаки).
3. Составь из расшифрованных частей слово.
4. Назови правильный ответ.

Чистоговорки - задание на развитие дикции, чёткости речи и фонематического слуха.

Цель: Правильно и быстро произнести сложные сочетания звуков.

Правила:

1. Внимательно прочитай чистоговорку.
2. Повтори её несколько раз, чётко выговаривая все звуки.
3. Постепенно увеличивай скорость произношения, сохраняя чёткость.
4. Старайся повторить без ошибок и запинок.

Чтение столбиков слов — задание на развитие беглого чтения, внимания и периферического зрения.

Цель: Быстро и без ошибок прочитать слова в столбике.

Правила:

1. Посмотри на столбик слов.
2. Прочитай слова сверху вниз чётко и быстро.
3. Старайся не делать пауз и не терять строчку.
4. Повтори несколько раз для увеличения скорости.

Текст с символами - задание на развитие внимания, логики и умения работать с текстами с разным "зашумлением".

Цель: Прочитать текст, в котором некоторые слова разделены символами, и восстановить исходное содержание.

Правила:

1. Внимательно рассмотри текст, где отдельные слова разделены символами.
2. Прочитать текст, игнорируя данное "зашумление".

Чтение исчезающего текста с ускорением - задание на развитие скорочтения, концентрации и оперативной памяти.

Цель: Успеть прочитать знакомый текст, который постепенно движется и исчезает.

Правила:

1. Сфокусируйся на тексте перед началом.
2. Читай вслух пока текст виден.
3. Ускоряйся, чтобы успеть прочитать до полного исчезновения.
4. Старайся запомнить или пересказать содержание.

Работа с аудиотекстом - задание на развитие слухового восприятия, памяти и навыков пересказа.

Цель: Прослушать аудиозапись, понять содержание, ответить на вопросы и подробно пересказать текст.

Правила:

1. Внимательно прослушай аудиозапись с текстом.
2. Ответь на вопросы по содержанию текста.
3. Прослушай текст ещё раз для закрепления.
4. Подробно перескажи текст, сохраняя основную мысль и детали.