Таблица Шульте - упражнение на развитие скорости восприятия, внимания и периферийного зрения.

Цель: Найти и последовательно кликнуть все числа в порядке возрастания как можно быстрее.

Правила:

1. Перед тобой таблица со случайно расположенными числами.
2. Найди цифру «1» и кликни на неё.
3. Затем найди «2», «3» и так до последнего числа.
4. Старайся делать это максимально быстро, концентрируя взгляд в центре таблицы и используя периферийное зрение.

Выполняем таблицы в течение 3 минут. Фиксируем результат ребенка, сколько успели сделать за 3 минуты.

Расшифруй фразу - задание на развитие логики, внимания и образного восприятия.

Цель: С помощью цифрового кода расшифровать скрытую фразу, сопоставив каждой цифре правильную букву.

Правила:

1. Посмотри на таблицу, где каждой цифре соответствует своя буква.
2. Используй этот шифр, чтобы расшифровать фразу, представленную в виде последовательности цифр.
3. Впиши в пустые ячейки под цифрами соответствующие им буквы.
4. Прочитай полученную фразу.

Найди ошибки - задание на развитие логики, внимания и умения замечать несоответствия в изображении.

Цель: Найти на картинке детали, которые нарушают реальную логику, законы природы или привычные представления о мире.

Правила:

1. Внимательно рассмотри картинку.
2. Найди элементы, которые являются нелепыми, невозможными или нелогичными.
3. Объясни, почему именно эти детали считаются несуразицей.
4. Предложи, как исправить изображение, чтобы оно стало реалистичным.

Запомни и повтори - задание на развитие зрительной памяти, внимания и пространственного мышления.

Цель: Запомнить картинки и их расположение на левой стороне, а затем воспроизвести их в том же порядке на правой.

Правила:

1. Внимательно посмотри на левую сторону, где расположены картинки.
2. Постарайся запомнить, какие это картинки и в каком порядке они находятся.
3. После того как картинки скроются, расставь их на правой стороне в том же порядке.
4. Проверь, правильно ли ты запомнил(а).

Аудиотренажёр "Найди изменения" - задание на развитие слуховой памяти, внимания и умения анализировать информацию.

Цель: Прослушать аудиодорожки по очереди, сравнить их и определить, какие слова исчезли или появились во второй версии.

Правила:

1. Внимательно прослушай первую аудиодорожку со списком слов.
2. Запомни последовательность и состав слов.
3. Прослушай вторую аудиодорожку.
4. Определи, какие слова пропали, а какие появились по сравнению с первым вариантом.
5. Назови изменения.

Ребусы — задание на логику, внимательность и образное мышление.

Цель: Разгадать слово или фразу, зашифрованную с помощью картинок, символов и букв.

Правила:

1. Внимательно посмотри на изображение.
2. Расшифруй значение каждого элемента (картинки, цифры, знаки).
3. Составь из расшифрованных частей слово.
4. Назови правильный ответ.

Чистоговорки - задание на развитие дикции, чёткости речи и фонематического слуха.

Цель: Правильно и быстро произнести сложные сочетания звуков.

Правила:

1. Внимательно прочитай чистоговорку.
2. Повтори её несколько раз, чётко выговаривая все звуки.
3. Постепенно увеличивай скорость произношения, сохраняя чёткость.
4. Старайся повторить без ошибок и запинок.

Чтение столбиков слов — задание на развитие беглого чтения, внимания и периферического зрения.

Цель: Быстро и без ошибок прочитать слова в столбике.

Правила:

1. Посмотри на столбик слов.
2. Прочитай слова сверху вниз чётко и быстро.
3. Старайся не делать пауз и не терять строчку.
4. Повтори несколько раз для увеличения скорости.

Чтение задом наперёд — задание на развитие навыков чтения, концентрации и гибкости мышления.

Цель: Прочитать текст, в котором слова записаны в обратном порядке, и понять его смысл.

Правила:

1. Внимательно посмотри на текст, где слова написаны задом наперёд.
2. Попробуй медленно прочитать его, мысленно переворачивая слова.
3. Если нужно, запиши слова в правильном порядке.
4. Постарайся понять смысл прочитанного.

Чтение исчезающего текста с ускорением - задание на развитие скорочтения, концентрации и оперативной памяти.

Цель: Успеть прочитать знакомый текст, который постепенно движется и исчезает.

Правила:

1. Сфокусируйся на тексте перед началом.
2. Читай вслух пока текст виден.
3. Ускоряйся, чтобы успеть прочитать до полного исчезновения.
4. Старайся запомнить или пересказать содержание.

Работа с аудиотекстом - задание на развитие слухового восприятия, памяти и навыков пересказа.

Цель: Прослушать аудиозапись, понять содержание, ответить на вопросы и подробно пересказать текст.

Правила:

1. Внимательно прослушай аудиозапись с текстом.
2. Ответь на вопросы по содержанию текста.
3. Прослушай текст ещё раз для закрепления.
4. Подробно перескажи текст, сохраняя основную мысль и детали.