Таблица Шульте - упражнение на развитие скорости восприятия, внимания и периферийного зрения.

Цель: Найти и последовательно кликнуть все числа в порядке возрастания как можно быстрее.

Правила:

1. Перед тобой таблица со случайно расположенными числами.
2. Найди цифру «1» и кликни на неё.
3. Затем найди «2», «3» и так до последнего числа.
4. Старайся делать это максимально быстро, концентрируя взгляд в центре таблицы и используя периферийное зрение.

Выполняем таблицы в течение 3 минут. Фиксируем результат ребенка, сколько успели сделать за 3 минуты.

Собери слово по буквам - задание на развитие зрительного восприятия, знания букв и основ грамотности.

Цель: Правильно составить слово, соответствующее изображению, выбрав нужные буквы.

Правила:

1. Посмотри на картинку и угадай, какое слово она обозначает.
2. Из предложенного набора букв выбери только те, которые входят в это слово.
3. Кликай на буквы в правильной последовательности.
4. Если ошибся - можно сбросить и начать заново.

Найди лишнее - задание на развитие логического мышления, анализа и умения классифицировать предметы.

Цель: Определить, какой объект в ряду не подходит по общему признаку, и объяснить свой выбор.

Правила:

1. Посмотри на ряд картинок.
2. Определи общий признак, который объединяет большинство объектов.
3. Найди объект, который не подходит по этому признаку.
4. Кликни на него и объясни, почему он лишний.

Повтори порядок - задание на развитие зрительной памяти, внимания и умения запоминать последовательности.

Цель: Запомнить расположение предметов на карточке и воспроизвести их в правильном порядке после того, как она будет скрыта.

Правила:

1. Внимательно посмотри на карточку с предметами, расположенными в определённой последовательности.
2. Постарайся запомнить порядок этих предметов.
3. После того как карточка перевернётся, воспроизведи последовательность, расставив предметы в том же порядке.
4. Проверь, правильно ли ты запомнил(а).

Несуразицы - задание на развитие логического мышления, слухового внимания и чувства юмора.

Цель: Обнаружить нелепость в услышанном высказывании и объяснить, почему оно нелогично или невозможно.

Правила:

1. Внимательно прослушай аудиозапись с короткой фразой.
2. Определи, какая часть высказывания является нелепой или неверной.
3. Объясни, почему это неправда или невозможно в реальности.
4. Предложи исправленный вариант, по желанию.

Ребусы — задание на логику, внимательность и образное мышление.

Цель: Разгадать слово или фразу, зашифрованную с помощью картинок, символов и букв.

Правила:

1. Внимательно посмотри на изображение.
2. Расшифруй значение каждого элемента (картинки, цифры, знаки).
3. Составь из расшифрованных частей слово.
4. Назови правильный ответ.

Чистоговорки - задание на развитие дикции, чёткости речи и фонематического слуха.

Цель: Правильно и быстро произнести сложные сочетания звуков.

Правила:

1. Внимательно прочитай чистоговорку.
2. Повтори её несколько раз, чётко выговаривая все звуки.
3. Постепенно увеличивай скорость произношения, сохраняя чёткость.
4. Старайся повторить без ошибок и запинок.

Чтение столбиков слов — задание на развитие беглого чтения, внимания и периферического зрения.

Цель: Быстро и без ошибок прочитать слова в столбике.

Правила:

1. Посмотри на столбик слов.
2. Прочитай слова сверху вниз чётко и быстро.
3. Старайся не делать пауз и не терять строчку.
4. Повтори несколько раз для увеличения скорости.

Текст под углом - задание на развитие навыков чтения, концентрации и пространственного восприятия.

Цель: Прочитать текст, части которого повёрнуты под разными углами, сохраняя понимание содержания.

Правила:

1. Начни читать текст с первого абзаца в обычном положении.
2. При переходе к следующему абзацу текст будет повёрнут на 90 градусов по часовой стрелке.
3. Продолжай чтение, мысленно переориентируя текст.
4. Старайся не терять смысл и логику повествования.

Доступны для работы на выбор два текста - 60 слов и 120 слов.

Чтение исчезающего текста с ускорением - задание на развитие скорочтения, концентрации и оперативной памяти.

Цель: Успеть прочитать знакомый текст, который постепенно движется и исчезает.

Правила:

1. Сфокусируйся на тексте перед началом.
2. Читай вслух пока текст виден.
3. Ускоряйся, чтобы успеть прочитать до полного исчезновения.
4. Старайся запомнить или пересказать содержание.

Работа с аудиотекстом - задание на развитие слухового восприятия, памяти и навыков пересказа.

Цель: Прослушать аудиозапись, понять содержание, ответить на вопросы и подробно пересказать текст.

Правила:

1. Внимательно прослушай аудиозапись с текстом.
2. Ответь на вопросы по содержанию текста.
3. Прослушай текст ещё раз для закрепления.
4. Подробно перескажи текст, сохраняя основную мысль и детали.